新皇冠体育-Kanda University of International Studies

本学職員が教職員能力開発拠点専門人材IRerに認定

2026年3月10日、新皇冠体育教育イノベーション研究センター（LTI）の寺澤岳生職員が、愛媛大学 教職員能力開発拠点による「教職員能力開発拠点専門人材認定」において、インスティテューショナル?リサーチ領域の専門人材として認定され「教職員能力開発拠点認定インスティテューショナル?リサーチャー」の称号を付与されました。

IRerとは、インスティテューショナル?リサーチャー（Institutional Researcher）の略称です。大学における教育、学生支援、入試、進路、組織運営等に関するデータを収集?分析し、教育改善や大学運営の意思決定を支援する専門人材を指します。

愛媛大学では、文部科学省教育関係共同利用拠点事業の一環として、教職員能力開発拠点専門人材の認定を行っています。本制度は、ファカルティ?ディベロップメント、スタッフ?ディベロップメント、カリキュラム、インスティテューショナル?リサーチ、アカデミック?アドバイジングの各領域において、拠点事業の研修を修了した教職員に対し、知識?経験に関する審査を行い、専門人材として認定し、称号を付与する制度です。今回の認定は、2026年3月10日に開催された共同利用運営委員会での審議を経て決定されました。

本学では、教育イノベーション研究センター（LTI）を中心に、教学データの活用、学修成果の可視化、教学アセスメント、データに基づく教育改善支援等に取り組んでいます。今回の認定は、本学におけるIR実務およびデータ活用に関する専門性が外部機関により評価されたものです。

今後も本学では、教育の質保証?質向上に向けて、データに基づく意思決定支援および教育改善の取り組みを推進してまいります。

本学におけるIRの取り組み

IRは、大学の教育改善や意思決定を支援するために、学内外のさまざまなデータを収集?分析し、必要な情報を可視化?提供する取り組みです。

本学では、教育イノベーション研究センター（LTI）において、教学データの分析、学修成果の可視化、教学アセスメントに関する資料作成、データ基盤整備等に取り組んでいます。今後も、教育の質保証?質向上に資するIR活動を推進してまいります。

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