国际传播系
中文课程 课程设置
中国的语言和文化,日本重要的商业伙伴。
与英语并肩学习,成为全球精英。
国际传播系
中国的语言和文化,日本重要的商业伙伴。
与英语并肩学习,成为全球精英。
分类 | 学科系统 | (科目名称 | 第一年 | 二年级 | 目录 | ||||||
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早期 | 暑期强化班 | 终局 | 春季强化班 | 早期 | 暑期强化班 | 终局 | |||||
课程专业化 | 所有专业的共同科目 | 汉语语法 | 2 | 2 | 该课程提供了基本的汉语语法知识,并强化了四种技能,同时实现了这些技能的自动化应用。 | ||||||
中文会话 | 2 | 2 | 本课程旨在提高学生的基本交际能力,同时学习汉语发音和会话表达。课程旨在帮助学生正确理解和巩固会话中常用语法的意义、联系和用法。本课程还旨在使学生能够认真倾听他人在汉语会话中所说的话,准确理解他人想要表达的意思和感受。 | ||||||||
汉语发音诊所 | 2 | 2 | 练习发音,同时学习汉语(普通话)的正确发音方法和口型特点。学生反复练习发音,特别注意根据拼音正确发音,尤其注意四声(声调)和卷舌音的准确性。 | ||||||||
中文阅读理解训练 | 4 | 2 | 学生学习准确理解中文文本所需的语法和表达方式。训练学生理解不同领域、不同层次的文章内容。 | ||||||||
汉语水平考试课程 | 2 | 4 | 本课程旨在学习汉语基础知识,培养学生准备各种考试的能力。通过反复复习,学生将掌握稳定的技能。 | ||||||||
中文介绍 | 2 | 2 | 为了培养学生与他人顺畅沟通的能力,课程旨在让学生能够就某一主题收集信息、总结内容,并用中文进行演讲,使听众易于理解。学生还可通过个人和小组演讲培养合作和积极的态度。 | ||||||||
中文讨论 | 2 | 2 | 该课程培养学生对与中国有关的各种话题有自己的见解,并能顺利地进行交流。A 组和 B 组分别从各自的立场出发,对设定的话题进行研究和讨论。 | ||||||||
中文学术著作 | 4 | 学生在学习中高级语法和大量词汇的同时,用中文撰写各种主题的作文。学生还将学习翻译技巧,以便将语言翻译成自然的口语。 | |||||||||
中文阅读与词汇 | 2 | 2 | 学生通过练习略读、扫描和总结等阅读理解技巧来提高阅读技能。学生还通过大量阅读增加词汇量,并在课堂上检查自己的阅读成果。 | ||||||||
东亚研究 | 2 | 2 | 学生在学习语言之外,还能了解东亚文化,包括历史、习俗、饮食、政治、经济和宗教。通过深入了解与日本的关系,我们培养了能够在两国之间发挥桥梁作用的人才。 | ||||||||
人见人爱 | 英语科目 | 欧洲投资银行 (国际商务英语) |
沟通策略 | 10 | 10 | 8 | 8 | 学生在一年级每周向外籍教师学习五次英语,二年级每周四次。学生还可以接触到不同国家和地区的不同文化和习俗。班级为小班制,学生不超过 20 人,并根据学生的英语水平进行编班。学生还可以通过演讲、讨论和演示来提高英语交流能力。 | |||
英语基础 | |||||||||||
实用英语 | |||||||||||
想法与观点 | |||||||||||
项目变化 | |||||||||||
TOEIC? 托业考试 | TOEIC? 听力 | 4 | 4 | 2 | 2 | 该课程旨在提高 TOEIC? 分数,这是求职和大学转学所必需的。在以能力为基础的课程中,学生将发展听力、词汇、语法和长篇阅读理解能力,同时学习高效的应对技巧和时间管理。词汇和语法是英语语言技能的基础,不可能一蹴而就,因此每节课都会进行词汇和语法测验。 | |||||
TOEIC? 阅读 | |||||||||||
TOEIC? L&R | |||||||||||
商业科目 | 公司研究 | 2 | 2 | 学生学习基本的公司研究框架。他们还通过时事新闻了解社会、政治经济和世界是如何运转的。学生将加深对工作、公司和社会的兴趣和理解。 | |||||||
数字 信息技术技能科目 |
MOS 措施 (Word/PowerPoint/Excel) |
2 | 2 | 学生学习微软办公专家(Word/PowerPoint/Excel)的基础知识,目的是提高他们的数字素养,并获得微软办公专家(Word/PowerPoint/Excel)资格证书。 | |||||||
海外培训计划 | 14 | 您可以参加神田外语学院组织的短期海外学习计划。 | |||||||||
选修科目 | 学生可以根据自己的目标和需要,选择一系列选修课程和班级。 |
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