印度尼西亚语课程
TOPICS.
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一年级第一至第二学期
语言和文化
印度尼西亚是世界上最大的岛国，各岛屿和各地区的文化和人民各不相同。学生不仅要学习语言，还要向个性丰富的教师学习历史、习俗、饮食、政治、宗教和其他方面的文化。
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一年级第三学期 - 二年级第一学期
出国留学文化和语言实践培训
在印度尼西亚布迪卢鲁大学进行为期约六个月的留学。学生将磨练印尼语交流技能，加深对印尼文化的了解。他们还将就留学前设定的研究主题开展实地研究。
*除学费外，还需支付约 500,000-600,000 日元的培训费（差旅费、住宿费、保险费等）。当地学费已包含在神田外语学院的学费中。
信息。
教师/在校学生/校友留言
面向日语使用者的印尼语
这是一门非常容易学习的语言。
斯里-苏西拉斯蒂尼博士
印度尼西亚苏腊卡尔塔
驹泽大学日本文学学士
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据说印尼有 300 多个民族，在同一岛屿的不同地区使用不同的语言。大多数印尼人在上小学时第一次学习 "印尼语"。印尼语没有语调，字母用字母表书写，在语法方面没有时态，因此单词学得越多，就能说得越多。此外，元音 "aiueo "与日语相同。日本人非常友好，与新认识的人搭讪是家常便饭。让我们通过了解日本的语言和文化，不仅在印度尼西亚，也在其他国家发掘日本的优点，共同发展我们的思想。
所有同学都参加了在印度尼西亚的留学计划。
与当地学生的互动令人难忘。
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我的母亲是印尼人，但我几乎不会说印尼语。刚入学时，我几乎跟不上课程，感觉自己快跟不上了，但我还是尽力了，同时和同学们互相鼓励。我最难忘的经历是去印度尼西亚留学，整个系都参加了。我在首都雅加达的布迪卢胡尔大学学习印尼语，但一开始我很难跟上老师的语速。那时我才意识到，康达语言学院的老师们用一种通俗易懂的方式教我们，并细心地根据我们的水平进行调整。我认为，通过生活和体验当地文化，我不仅在语言能力上得到了提高，而且在人格上也得到了成长。回到日本后，我努力学习自己并不擅长的英语，为转入神田外国语大学做准备。虽然我的 TOEIC? 分数没有提高，这让我很沮丧，但我的老师们真的很亲切，并指导我完成了整个过程，让我顺利通过了申请要求。在大学里，我打算学习印尼的宗教和文化，同时努力学习伊斯兰教圣书《古兰经》中使用的阿拉伯语。今后，我想通过自己的努力，把在日本不为人知的印度尼西亚的魅力传递出去。
Karina Nagaoka.
亚欧语言系，印度尼西亚语课程，二年级
来自神奈川县朝日高中
神田外国语大学 亚洲语言学科
印度尼西亚语专业，接受三年级转学。
印度尼西亚语水平测试 D 级
课程表样本（一年级下学期）
在学习英语的同时，印尼语也在逐步提高。
我想向印度尼西亚人民介绍日本的众多魅力。
Shigeta, Nanana.
JTB 群马分公司
亚欧语言系印尼语课程
2016 年毕业。
群马县，东京农业大学第二高中
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事实上，我是印尼语课程的一年级学生。在这充实的两年中，印象最深的是在国外学习的半年。在布迪尔胡尔大学学习印尼语期间，我和在那里结识的朋友一起去商场购物，一起谈情说爱。三个月结束时，起初听不懂的语言已经轻而易举地进入了我的脑海，我也能与当地的朋友和老师愉快地进行日常对话了。印尼语的语法与英语相似，所以如果大家一起学习，一定会取得进步。印尼语与马来语同属一门语言，因此在新加坡和马来西亚等马来语国家也能听懂。这是一门非常有用的语言。最重要的是，我喜欢印尼语的声音，与当地人交谈会感觉很舒服。
毕业后，我在一家旅行社找到了一份工作，希望有机会发挥我的印尼语技能。在公司工作的第三年，当我负责国内旅行安排时，我接到了一位来自印尼的客户的询问。当我用印尼语解释时，对方说了句 "Terima kasih"（谢谢！）就挂断了电话！(谢谢！），电话就挂断了。我很高兴能在一段时间内第一次用印尼语交谈。我现在负责在日本安排教育旅游，但我希望有一天能在雅加达或巴厘岛的分部工作，因为那里一直在说印尼语。我还想向印尼人民介绍日本的众多魅力。
观看视频 印度尼西亚语课程
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英语和另一种语言 印度尼西亚语
在这段视频中，您还可以体验大约三分钟的印尼语示例课程。请观看视频，了解印尼语的特点。
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印尼语课程的校园生活
熊谷樱
亚欧语言，二年级。
来自千叶县 Doke 高中 -
介绍印度尼西亚语课程的电影 - 第 1 卷
我校姊妹学校神田外国语大学的两名毕业生也将作为特邀嘉宾出席！他们分别就职于一家日本公司和日本驻印度尼西亚大使馆。他们热情洋溢地传达了与当地人一起 "生活"，而不是 "留学 "的理念，不容错过！
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介绍印度尼西亚语课程的电影 - 第 2 卷
学生们学习的布迪尔富尔大学位于爪哇岛上的特别城市雅加达。在学习期间，布迪尔富尔大学组织了一次实地考察，学生们参观了巴厘岛，为期约一周。这段视频包含了这次旅行的场景。
