新皇冠体育のいしずえを築いてきた人々

学院の英語教育を再構築し、
教育効果を異次元まで押し上げる

話は少し遡りますが、私は学院が右肩上がりに成長していくなかで、昭和55（1980）年に佐野学園の職員になりました。それまでは講師の立場で、カリキュラムをああしたい、こうしたいと提案していました。でも、講師というものはコストパフォーマンスを考えないから、スーパーバイザーという立場で提案しても、結局は経営サイドに判断を委ねるしかありません。悔しいですよ。経営サイドになれば、カリキュラムを動かせる。そう思ったんです。ただ、その決断は物書きとしての人生を諦める決断でもありました。