Objectifs de r└ussite |
Les bases de la langue japonaise |
- Comprendre des phrases et des expressions courantes, par exemple sur soi-m┷me, sa famille, les achats, le travail, etc.
- ... peuvent communiquer sur des sujets simples de la vie quotidienne.
|
- Les points principaux peuvent ┷tre compris si vous parlez dans une langue commune de sujets familiers tels que le travail, l'└cole, etc.
- Peut produire des textes coh└rents sur des sujets familiers et int└ressants.
|
- ? Comprendre le contenu principal de sujets complexes, tels que des discussions techniques dans leur domaine d'expertise.
- Peut interagir couramment et naturellement avec des locuteurs japonais.
|
- Peut comprendre des textes plus longs dont le contenu est avanc└, y compris les implications.
- ...s'expriment de mani┬re tr┬s fluide et naturelle.
- La langue peut ┷tre utilis└e efficacement ┐ diff└rentes fins et dans diff└rentes situations.
|
Japonais des affaires |
- Voici quelques-unes des expressions de base du japonais des affaires, y compris des mod┬les de phrases, des expressions, des formules honorifiques et d'autres expressions de traitement.
|
- ... ont la capacit└ de base d'effectuer des t?ches internes et d'agir sur la base de manuels et d'instructions.
|
- ... de traiter des t?ches moins complexes, tant en interne qu'en externe.
|
- ... ont de bonnes comp└tences linguistiques et de communication en japonais et sont capables d'entreprendre des recherches d'emploi de leur propre initiative.
|
Objectifs d'apprentissage sp└cifiques ┐ chaque mati┬re |
Japonais complet |
- Peut comprendre des phrases et des expressions courantes sur des sujets familiers tels que ma vie et mon pays. Peut communiquer sur des sujets simples de la vie quotidienne.
|
- Peut cr└er des textes coh└rents sur des sujets familiers et int└ressants, tels que des emplois futurs ou des nouvelles d'int└r┷t.
- Peut utiliser des formules honorifiques et d'autres expressions de traitement.
|
- Comprendre le contenu principal de sujets g└n└raux tels que la communaut└ et le mode de vie, ainsi que de sujets sociaux tels que la soci└t└ de l'information et les diff└rentes cultures.
- Peut communiquer couramment et naturellement avec des locuteurs japonais, par exemple lors de discussions techniques dans des domaines sp└cialis└s.
|
- Peut expliquer en d└tail ses impressions, ses pens└es et ses raisons sur un large └ventail de sujets, y compris des sujets sociaux et abstraits.
- ? ?tre capable d'└changer des informations et des opinions avec des personnes qui ont des id└es diff└rentes des leurs, en utilisant des expressions appropri└es d'int└r┷t et de pr└occupation.
|
Pr└paration au test JLPT |
Commencer N4 ★ R└ussir N4 - Terminer la premi┬re moiti└ de N3 |
Commencer N4-N3 ★ R└ussir N3 - Terminer la premi┬re moiti└ de N2 |
D└but de la deuxi┬me moiti└ de N2 ★ R└ussite de N2 |
D└marrer N1 |
Japonais des affaires |
? |
Capacit└ ┐ exprimer et ┐ communiquer clairement ses opinions et ses id└es lors d'entretiens et de discussions, et ┐ mener ┐ bien des activit└s professionnelles de sa propre initiative. |
Affaires japonaises et recherche d'entreprises |
?tre capable de comprendre les affaires japonaises de base, y compris les informations sur la vie quotidienne, la g└ographie et la soci└t└ contemporaine n└cessaires pour vivre dans la soci└t└ japonaise. |
Comprendre des sujets sociaux tels que l'└conomie politique du Japon, la culture contemporaine et la convivialit└ multiculturelle. Comparer et analyser la situation au Japon avec celle de leur pays d'origine et y r└fl└chir. |
Comprendre des sujets sociaux tels que l'└conomie politique du Japon, la culture contemporaine et la convivialit└ multiculturelle. Pouvoir comparer et analyser la situation au Japon avec celle de son pays d'origine et l'envisager. |
Comprendre les principaux aspects de la recherche d'emploi au Japon et de l'└tiquette commerciale. ? ?tre capable de mener des recherches et des entretiens avec aisance, d'incarner une image de la vie professionnelle et du travail, et de faire des recherches et des pr└sentations sur les entreprises qui les int└ressent. |
Communication interculturelle |
? |
Comprendre les th└ories de la coordination interculturelle. |